2024.1.13(土)
【小3起業女子の活動サポート】。
「活動に纏わるもろもろ」を実践で伝達。
目標は
【こどもたち自身でインスタで
活動報告をする】。
ということで、以下、詳細。

①わたしのiPhoneにある写真を
彼女たちに共有する
→彼女たちのインスタアカウントに送信
→iPad を利用し
インスタでの送受信方法を学ぶ

②載せる写真を自分たちで選ぶ

③顔出しNGのため、画像に修正をする
→iPadの写真アプリで簡単にペン書き
→操作方法を学ぶ

④インスタに投稿する
→新規投稿のやり方
→写真掲載のやり方
(画像選択、画像の順番、
正方形長方形の比率)
→場所設定のやり方(検索、選択)
→文章作成(日時、内容、感想など)

👧「やりましたでいいかな」
👩 うん。自分の書きたいように。
Mより、Yより、とか
アイコン？絵文字だね。
付けてもいいかもね。
付けなくてもいいけど。
自分たちの好きなように書いてみたら？

④インスタ利用の意味と方法を説明
→この投稿が2人の活動記録として
残っていくこと
→知らないひとたちがこの投稿を見ること

ざっとこんな感じかな…？

横に座り、見守りつつ、口頭で伝えました。
あくまで説明のみ。手は出さない📱💻

どのボタン(？)をクリックするとか
長押しするとか
操作を「口だけで」
伝えるのが大変だったかな。
「彼女たちがわかる言葉」を
選んだり言い換えたり、
(まぁこれは8年間毎日やってることだけど👧)
こちらも「こどもに関わるスキル」が
より上がったと感じる。
デジタルを伝えること、
こどもにも大人にも
お互いに結構な比重だと思うから、
今回この経験を共有出来てよかったと思う。

※2人のユニット活動はこちら↓✨
研究者まりゆい
https://www.instagram.com/mari_yui98?igsh=ZHFtdG5yYTNoaWRm

あ。書いてて思った。大切なことに、続く。

改田 木村 友子　@kaida_oca
人生を地球を「タビスルオヤコ」🌏
こどもが主役の店を創ったり🏠
違う国・文化・人種の中で暮らしたり🇲🇹
文明を減らし自然に沿って暮らしたり☀️⛰️
思い付いたことはまずやってみる。
それがおかあ・改田木村友子です。
ヒトを自分を観察・記録中🧠🌏👽📝

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